Les formations
Les formations GIBUS PARTNER sont destinées à rendre chaque membre de vos équipes acteur de l’amélioration de votre compétitivité.
Nous vous proposons à ce stade deux modules de formation d’une journée:
- Les fondamentaux économiques
- Les techniques d’estimation de coûts en projet
- Construire une démarche d’optimisation des coûts des produits que vous concevez
Le premier module vise à démystifier les indicateurs économiques importants pour le pilotage économique (marges, rentabilité, ..) dans le but de permettre à chaque collaborateur de mieux comprendre les enjeux économiques de votre stratégie, et d’être en conséquence plus agile dans la traduction opérationnelle de cette stratégie sur son périmètre
Le deuxième module vise à professionnaliser votre activité chiffrage prévisionnel des coûts de vos projets, par un retour en une journée aux fondamentaux du chiffrage à respecter pour accompagner efficacement les projets tout au long de leur déroulement.
Approche pédagogique
La formation GIBUS PARTNER repose sur deux principes pédagogiques :
- Éradication de la complexité des techniques gestion/comptables pour faciliter la compréhension des indicateurs économiques essentiels au management de projet ou au pilotage de la compétitivité (coûts, marge opérationnelle, rentabilité, ..)
- Multiplication des mises en situation inspirés d’exemples réel
Ces principes pédagogiques ont été expérimentés chez un constructeur automobile, avec des résultats qualifiés d’exceptionnels par les services RH/Formation de l’entreprise.
Justification de notre approche pédagogique (module « fondamentaux économiques »)
Les formations économiques classiques sont conçues pour apporter de la compétence en matière d’analyse financière ou de production de données gestion/finance.
Hors les besoins de la majorité des opérationnels n’est pas de produire de l’information financière, mais de comprendre les impacts économiques de leur travail et de leurs décisions => les formations classiques ne sont pas adaptées.
La réponse GIBUSPARTNER consiste à construire ses formations économiques sur le principe pédagogique « décomplexification / mise en situation »
- La décomplexification des indicateurs de performance économique (marge, rentabilité, ..) ne dénature pas la signification de ces indicateurs, mais les rend facilement accessibles lors des travaux de mise en situation.
- Ces mises en situations permettent au stagiaire d’avoir une compréhension durable et opérationnelle de ces indicateurs.
- Le but est d’apporter aux stagiaires un peu d’aisance cognitive sur la composante économique des questions opérationnelles auxquelles ils sont confrontés quotidiennement (choix parmi plusieurs solutions, ..)
